اثرگذاری «بازخورد همشاگردان» بر یادگیری: قطعاً معلمانی داشتهایم که به اثرگذاری «بازخورد همشاگردان» بر یادگیری معتقد بودند؛ شاید شما هم از آن دسته از مدرسین باشید و کلاس خود را بر همین محور پیش ببرید. خالی از لطف نیست گه گاهی گذر کوتاهی به سابقۀ تدریسمان بیندازیم یا اگر هنوز مشغول به تدریس نشده‌ایم، …
دکتر سمیه چراغی
مدیریت کلاس (class management) یکی از پایه‌های اساسی داشتن یک کلاس موفق و اصولی است و اگر معلمی نتواند از پس این مهم برآید، تمام زحمت‌هایش بی‌فایده خواهد شد. این مقاله نیز مانند سایر مقالات سایت به خواننده محترم کمک می‌کند تا کلاسی پویاتر، جذاب‌تر و در نهایت با بالاترین راندمان ممکن …
خودارزیابی در یادگیری بهتر تاثیر شگرفی دارد. شما به‌عنوان مدرّس یا کسی که دغدغه‌ی یادگیری دارد تابه‌حال به راهبرد خود سنجی در فرایند آموزش فعال اندیشیده‌اید؟ از جمله افرادی هستید که نداشتن خودآگاهی را مهمترین نقطه‌ضعف دانش آموزان و دانشجویان می‌دانند؟ شاید معتقد باشید اکثر فضاهای آموزشی به‌خوبی این کمبودِ شناختی و تأثیرش بر …
آیا کاربردی‌سازی در تمامی رشته‌های علوم انسانی ممکن است؟
دکتر حسن باقریان
با مطالعه مقاله‌های پیشین ممکن است این سوال به ذهن مخاطب ما رسیده باشد که آیا کاربردی سازی علوم انسانی در تمام حوزه‌های این علوم قابل تحقق است یا فقط شامل حوزه‌های خاصی از علوم انسانی خواهد شد؟ اجازه بدهید خیلی سریع و فیصله …
شیوه‌نامه نگارش مقالات روش تدریس علوم انسانی
شیوه نامه نگارش مقاله روش تدریس علوم انسانی تولید محور، اولین نسخه از شیوه نامه نگارش جنبش روش تدریس است و بدیهی است پس از گذر زمان با توجه به مسائلی جاری، تغییر خواهد کرد و کامل تر خواهد شد.
مراحل نگارش مقاله:تهیه مهندسی مقاله که ترتیب منطقی …
رفرنس‌دهی یا استناد (Citation) به استفاده از منابع دیگر در مقالات و نوشته‌های جنبش خودمان یعنی روش تدریس علوم انسانی گفته می‌شود. این منابع می‌تواند شامل مقالات علمی، کتاب‌ها، پایان‌نامه‌ها یا مطالب موجود در اینترنت باشد. در واقع رفرنس، منبع اصلی مطالبی است که در نوشته‌های خود استفاده کرده‌ایم. رفرنس‌دهی یا رفرنس‌نویسی برای حفظ حقوق و رعایت امانت منابع اصلی و همچنین اعتبار بخشیدن به مطالب خودمان …
